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赛涧回族乡中心校举办小学联片教研活动(2)

【字体: 】【编辑日期:2013-5-21】 【作者/来源:赛涧中心学校】 阅读次数: 次 【关 闭

 

       5月21日,赛涧回族乡中心小学举行小学数学同课异构联片教研活动。此次活动由中心校副校长龙涛具体负责,邀请全乡20多名小学数学骨干教师参加,中心校校长黄维周、督学蒋忠贵参加了此次活动。

 

 

 

      本次同课异构活动的课例是二年级数学《运白菜》,首先由周台小学朱松林老师进行了课堂演绎。

 

 

     中心小学李德明老师借助多媒体教学手段,采用设疑--探究--合作--总结的教学方式进行了不同的课堂诠释。

 

 

       课堂点评阶段阶段由中心校副校长龙涛主持:教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比,找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方,发现别人好的教学方式和教学方法,促进教师教学能力的提升。    

       每位听课教师都很认真地对两节课的优点和不足提出自己的看法,分析两位教师在各个环节中的表现,根据自己的理解针对本节课的知识与能力、方法与过程、情感、态度价值观等教学目标,合作探究的教学模式和教学方法的把握,对重、难点的处理突破,发表自己的看法并提出改进的意见,同心合力找到上好这一节课的最佳模式。

 

 

       中心校校长黄维周最后就这次教研活动做了总结:“同课异构”是为提升教师教学水平采取的一项教研举措。 作为一种教学研讨形式,为广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格、发现自我、重塑自我的平台,是一种有效的教研方式。在活动中,无论是对于执教者还是听课者,都受益匪浅。作为执教者,不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能,而且还可以在相互的比较和学习中,充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异,从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者,不但能从各位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考,而且还能结合自身教学实践进行教学反思,从而有效地促进了教师专业化成长。

 

     活动后老师们说这种收获如果没有亲身的经历是不能体会到的,并纷纷建议今后中心校要多开展此类活动。

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